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▲傲勝股份承建——東莞南城陽光第三小學(xué)運(yùn)動場

體教融合相關(guān)政策的陸續(xù)出臺，不僅推動了學(xué)校體育課堂的改革創(chuàng)新，也為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。行業(yè)專家認(rèn)為，校外體育培訓(xùn)應(yīng)該成為學(xué)校體育的延伸，學(xué)校和家長對體育越來越重視，這給校外體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)造了發(fā)展的機(jī)遇。

但與此同時，隨著家長對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量的要求不斷提高，如何保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量成為體育培訓(xùn)行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)。

行業(yè)專家建議，未來全國能否出臺體育培訓(xùn)系列標(biāo)準(zhǔn)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計教學(xué)方案，依靠標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)據(jù)化、科技化、互聯(lián)網(wǎng)化，來升級體育教學(xué)的水平。

從運(yùn)動員到高校教師，羽毛球奧運(yùn)冠軍李雪芮對體教融合有著更加深刻的理解，她說：“學(xué)校體育改革中很重要的一點(diǎn)就是教育部門和體育部門統(tǒng)籌整合資源，鼓勵學(xué)校引進(jìn)專業(yè)的體育人才與優(yōu)質(zhì)的社會機(jī)構(gòu)合作，讓孩子們能有效學(xué)習(xí)并接受專業(yè)的運(yùn)動技能。同時，搭建完善的競賽體系，讓學(xué)習(xí)與實(shí)踐有更好的轉(zhuǎn)換，孩子們才能真正領(lǐng)悟到什么是體育精神，從中培養(yǎng)堅韌不拔的意志。”

▲傲勝股份承建——浙江湖州新風(fēng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)運(yùn)動場

體教融合相關(guān)政策推出后，各地紛紛對中、高考體育測試進(jìn)行調(diào)整，無論分?jǐn)?shù)比重，還是考試項(xiàng)目，都體現(xiàn)出鼓勵學(xué)生積極參加體育運(yùn)動的宗旨。

北京史家教育集團(tuán)體育部主任張凱表示，隨著考試項(xiàng)目的調(diào)整，學(xué)生和家長對于考試涉及的體育項(xiàng)目關(guān)注度非常高，也對學(xué)校開設(shè)相關(guān)課程的頻次提出了需求。

“能夠看到，體教融合系列文件出臺后，對學(xué)校、家庭和社會關(guān)注學(xué)生參與體育運(yùn)動的推動作用是特別大的，非常明顯?！贝送?，他認(rèn)為，現(xiàn)有的評價體系對于小學(xué)生體育水平的評判分層不夠明顯。新增加的考試項(xiàng)目，從體育水平要求來看，對于部分學(xué)生來講過于簡單，尤其是對水平比較高的學(xué)生，考評標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)更加具體。

除了將體育納入中考和高考之外，新課標(biāo)中特別提出，對學(xué)生體育與健康課程學(xué)習(xí)的評價和考試，要選擇適宜的評價方式。要注重評價方法多樣化、重視過程性評價、加強(qiáng)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)開展實(shí)時和精準(zhǔn)的評價。

重慶市青少年體育協(xié)會副會長肖素華表示，從學(xué)校層面看，無論是中考還是高考，考試肯定是一個導(dǎo)向。

但體育應(yīng)該以考試為導(dǎo)向來拓寬體育課程教學(xué)思路、指導(dǎo)學(xué)校體育活動開展。“我們應(yīng)該拓寬體育教育工作的思路、方法和內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)以考試為導(dǎo)向、以體‘全’人，著力于學(xué)生全面性格、全面學(xué)習(xí)過程以及終身學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)?！?/span>